Religiöse Identität - Kernkompetenz für Lehrende und Lernende

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Dozenten

Beschreibung

Immer wieder begegne ich Studierenden, die unsicher sind, wie sie sich in Bezug auf ihre eigene Religiosität als spätere Religionslehrkräfte authentisch verhalten sollen, besonders wenn sie doch selbst noch nicht wirklich sicher sind, wo genau sie im Glauben stehen.
Neben dem Aufbau von Fachwissen ist die Auseinandersetzung mit der eigenen Religiosität im Theologiestudium von zentraler Bedeutung für die Professionalität späterer Religionslehrkräfte, die in diesem Seminar die Gelegenheit bekommen auf ihre Biografie und ihr religiöses Selbstverständnis einzugehen und zu reflektieren.
In einem weiteren Schritt soll die religiöse Entwicklung aus religionspsychologischer Perspektive kritisch betrachtet und auf die zukünftigen Schüler*innen übertragen. Wie kann ich als Religionslehrer*in meine Schüler*innen auf ihrer Suche nach einer eigenen religiösen Identität unterstützen? Welche didaktischen Ansätze bieten sich hier besonders an? Wo sind die Chancen – wo die Grenzen?

Studienbereiche

• Evangelische Theologie > Praktische Theologie/Religionspädagogik
• Evangelische Theologie > Wahlbereich